Présentation des ateliers
Atelier 1 : Initiation à l'impro et au jeu théâtral et didactique du FLE
Séance 1A
Séance 2A
Descriptif en construction
Développer
la confiance en soi, prendre la parole en public, être conscient de son corps et de sa voix, découvrir l'improvisation
Par le biais d’exercices ludiques, la parole entre en scène. L'atelier parcourt les différents outils propres à la prise de parole en
public. Il travaille l'expression verbale et non-verbale, la respiration, la voix, la gestion du corps, l’émotion, le « jeu
»
Ces exercices visent une forme d'expérience et d'expérimentation personnelle et collective contribuant à rendre possible le
dévoilement, l'émergence ou l'élargissement des registres expressifs et communicatifs de chacun d'entre nous.
La dernière heure sera consacrée à une analyse rétrospective des exercices pour mesurer leurs impacts dans un cours de langue.
Atelier 2 : Jeux et didactique du FLE
Séance 1B
Séance 2B
Apprendre le français à des élèves non francophones est parfois un sacré défi !
Dans une Alliance française à Osaka ou Buenos Aires, en France pour un public adulte suivant des cours pour poursuivre des études à l’Université française ou pour obtenir la nationalité française, pour des adultes ou des enfants syriens, afghans ou ukrainiens récemment arrivés sur notre territoire… Les situations sont diverses, appellent des réponses différentes, et les enseignants sont toujours à la recherche de nouveaux outils susceptibles de rendre la classe plus vivante, d’impliquer les apprenants et de les amener à utiliser la langue de manière aussi naturelle et authentique que possible.
Dans ces contextes différents, quoi de mieux que le jeu pour inciter à la prise de parole, s’entraider, coopérer en situation d’intelligence collective ? Jeux de langue, jeux d’expression, jeux d’images, jeux de défis, jeux de stratégie… De très nombreux jeux de société s’adaptent parfaitement aux besoins des classes de FLE.
Dans ce cadre, Guillaume Garçon, enseignant FLE au DELCIFE (département d’études de la langue, de la culture et des institutions françaises aux étrangers) de l’Université Paris Est Créteil présentera une vingtaine de jeux de société adaptés aux classes de FLE ados-adultes et simples à mettre en place.
Ce wébinaire d’une heure trente s’adresse aux enseignants de FLE, aux professeurs de français confrontés à un public étranger (de tout âge, enfants, adolescents, adultes), au personnel des Alliances françaises et des Instituts français à l’étranger, aux écoles de langues, organismes de formation linguistique, aux centres universitaires et à tous ceux qui cherchent des méthodes originales pour enseigner le français !
